Equipo Docente
Delia Lorenzo
Dinamizadora
Delia Lorenzo
Dinamizadora
Información
Es profesora de español como lengua extranjera desde hace 9 años. Es licenciada en Periodismo en la Universidad Complutense de Madrid y tiene el Máster en Formación de profesores de ELE de la Universidad de Barcelona. Ha trabajado en varias academias de idiomas. Actualmente trabaja dando clases on line para empresas y además da clases particulares.
Laura Styles
Dinamizadora
Laura Styles
Dinamizadora
Información
Trabaja la mayor parte de su tiempo como Profesora en la UAB y también colabora en otras universidades como la UNED, UOC y UB. Es examinadora de los exámenes orales en Cambridge, trabaja en proyectos de examinación y evaluación en CRELLA (Universidad de Bedfordshire, Reino Unido) y es redactora del Oxford Test of English (OUP). Tiene un máster en Enseñanza de Inglés de la Universidad de Southampton, en el que se centró en el uso de las nuevas tecnologías en educación. Sus áreas de interés son el aprendizaje blended y el diseño instruccional.
Blanca Cristofol Garcia
Diseño Instruccional
Blanca Cristofol Garcia
Diseño Instruccional
Información
Es una estudiante de doctorado en la UOC. Su investigación se centra en el estudio del e-tándem en el aprendizaje de idiomas, bajo lasupervisión de Christine Appel. Se licenció en Periodismo en la Universidad Autónoma de Barcelona (UAB) y tiene un Máster en Enseñanza de español y catalán como Lenguas Extranjeras de la Universidad de Gerona (UdG). Es examinadora del Instituto Cervantes, y anteriormente trabajó como profesora de español en escuelas de educación secundaria y de formación profesional. También realizó un período de formación en el Departamento de español de la Universidad de Florencia (Italia).
Christine Appel
Coordinación
Christine Appel
Coordinación
Información
Es profesora agregada del Centro de Idiomas Modernos de la Universidad Abierta de Cataluña (UOC) en Barcelona, España. Es también coordinadora de proyectos europeos, entre estos, del proyecto SpeakApps LLP. Se ocupa de la coordinación de cursos de profesores de inglés como segunda lengua y de cursos de formación de profesorado en el Centro de Idioma Modernos de la UOC. Es Doctora en Lingüística aplicada en la Universidad de Dublín, en el Trinity College. Sus intereses de investigación al momento incluyen la Comunicación Mediada por el Ordenador (CMO), la Educación a Distancia, el Aprendizaje basado en Tareas y el Aprendizaje Colaborativo asistido por Ordenador en la segunda lengua. Es miembro del grupo de investigación realTIC.
Joseph Hopkin
Colaborador
Joseph Hopkin
Colaborador
Información
Tiene más de 30 años de experiencia como profesor de idiomas y formador de profesorado. Actualmente es el director del Centro de Idiomas Modernos en la UOC (UOC). Es también el coordinador de ICT-REV, un proyecto financiado por el European Centre for Modern Languages sobre la formación de profesores en la integración de las TIC en la enseñanza de idiomas. Sus intereses de investigación incluyen la enseñanza y aprendizaje de idiomas en internet, gestión de la enseñanza de idiomas, formación de profesorado de idiomas y las TIC, y la Comunicación Mediada por el Ordenador.
Joan Tomàs Pujolà
Colaborador
Joan Tomàs Pujolà
Colaborador
Información
Es profesor titular en el Departamento de Didáctica de la Lengua y la Literatura de la Facultad de Educación de la Universidad de Barcelona (UB). Es director del Máster Interuniversitario de Formación de Profesores de Español como Lengua Extranjera (UB y la Universidad Pompeu Fabra) y coordinador de la UB del Máster MULTIELE – Erasmus Mundus. Es Doctor en Lingüística Aplicada por la Universidad de Edimburgo. Sus intereses de investigación se centran en el aprendizaje de lenguas asistido por ordenador, la enseñanza de Español como Lengua Extranjera (IT), la autonomía en el aprendizaje de lenguas y la formación del profesorado de idiomas. Es el investigador principal del grupo de investigación realTIC, y el director del proyecto de investigación sobre materiales digitales financiado por el Ministerio Español de Economía y Competitividad, EDU2012-38049.
