Equipo docente

Dinamizadores


Dolores Barbazán Capeáns trabaja como lectora de español en la Universidad de Columbia, Nueva York. También ha trabajado en Birkbeck College, Universidad de Londres; la Universidad Ovidius de Constanta, en Rumanía; y la Universidad de Barcelona, en España. Ha obtenido un Dolores BarbazanDoctorado en Didáctica de la Lengua y la Literatura en la Universidad de Barcelona y ha realizadoel Máster de Enseñanza de Lenguas Extranjeras en la Universidad Rovira i Virgili de Tarragona.

Laura Styles. Tras haber vivido en varios países mientras desarrollaba su carrera de EFL y completando su máster ELT, Laura colabora actualmente con varias universidades en diferentes proyectos, como el desarrollo de contenido para el proyecto MexSu con la Universidad de Southampton y la Laura Mugshotcreación de exámenes ECLA para la UOC. Laura además colabora dando clases en la UB, la UNED y in-company e incluso encuentra tiempo para trabajar en proyectos de investigación, entre los que se incluyen, cómo utilizar la tecnología para involucrar a los alumnos en el aula y cómo usarla adaptando los métodos tradicionales a los nuevos métodos digitales de diseño pedagógico.

Diseño instruccional


Blanca Cristòfol García es una estudiante de doctorado en la UOC. Su investigación se centra en el estudio del e-tándem en el aprendizaje de idiomas, bajo lablanca supervisión de Christine Appel. Se licenció en Periodismo en la Universidad Autónoma de Barcelona (UAB) y tiene un Máster en Enseñanza de español y catalán como Lenguas Extranjeras de la Universidad de Gerona (UdG). Es examinadora del Instituto Cervantes, y anteriormente trabajó como profesora de español en escuelas de educación secundaria y de formación profesional. También realizó un período de formación en el Departamento de español de la Universidad de Florencia (Italia).

Louise O’Connor es profesora de inglés en ESADE, Barcelona, y anteriormente fue coordinadora del departamento de inglés de una escuela secundaria trilingüe. Se graduó en la Universidad de Sussex en Economía y más tarde obtuvo un máster en Educación (Lingüística Aplicada) en la Louise OU TandemMOOC picOpen University, en el Reino Unido. La investigación de su máster se centró tanto en el aprendizaje de idiomas asistido por ordenador como en el uso de formas multimodales en la comunicación. También es examinadora de lengua oral y escrita de Cambridge Assessment English, experta en IELTS, y ha colaborado con la UOC en el desarrollo del examen de inglés de nivel B2 de ECLA y en el proyecto SpeakMOOC. Otros proyectos en los que ha participado incluyen el desarrollo de materiales con Macmillan Education.

Coordinación


Christine Appel es profesora agregada del Centro de Idiomas Modernos de la Universidad Abierta de Cataluña (UOC) en Barcelona, España. Es también coordinadora de proyectos europeos, entre estos, del proyecto SpeakApps LLP. Se ocupa de la coordinación de cursos de profesores de inglés como segunda lengua y de cursos de formación de profesorado en el Centro de Idioma Modernos de la UOC. Es Doctora en Lingüística aplicada en la Universidad de Dublín, en el Trinity College. Sus intereses de investigación al momento incluyen la Comunicación Mediada por el Ordenador (CMO), la Educación a Distancia, el Aprendizaje basado en Tareas y el Aprendizaje Colaborativo asistido por Ordenador en la segunda lengua. Es miembro del grupo de investigación realTIC (2014 SGR 1003).

Colaboradores


Joseph hopkins,,en,Tiene mas de,,en,años de experiencia como profesor de idiomas y formador de profesores y es,,en,Joseph hopkins,,en,Tiene mas de,,en tiene más de 30 años de experiencia como profesor de idiomas y formador de jhopkinsprofesorado. Actualmente es el director del Centro de Idiomas Modernos en la UOC (UOC). Es también el coordinador de ICT-REV, un proyecto financiado por el European Centre for Modern Languages sobre la formación de profesores en la integración de las TIC en la enseñanza de idiomas. Sus intereses de investigación incluyen la enseñanza y aprendizaje de idiomas en internet, gestión de la enseñanza de idiomas, formación de profesorado de idiomas y las TIC, y la Comunicación Mediada por el Ordenador.

Joan Tomàs Pujolà es profesor titular en el Departamento de Didáctica de la Lengua y la Literatura de la Facultad de Educación de la Universidad de Barcelona (UB)jt. Es director del Máster Interuniversitario de Formación de Profesores de Español como Lengua Extranjera (UB y la Universidad Pompeu Fabra) y coordinador de la UB del Máster MULTIELE – Erasmus Mundus. Es Doctor en Lingüística Aplicada por la Universidad de Edimburgo. Sus intereses de investigación se centran en el aprendizaje de lenguas asistido por ordenador, la enseñanza de Español como Lengua Extranjera (IT), la autonomía en el aprendizaje de lenguas y la formación del profesorado de idiomas. Es el investigador principal del grupo de investigación realTIC (2014 SGR 1003), y el director del proyecto de investigación sobre materiales digitales financiado por el Ministerio Español de Economía y Competitividad, EDU2012-38049.